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Affichage des articles du septembre, 2017

26/09 groupe B Destino El Dorado

② ¿Sueño europeo o pesadilla ? ·          Rumbo a España La idea esencial del texto: se trata de la reducción del número de inmigrantes irregulares de un 50% (por ciento) entre África y España entre 2009 y 2010. Esta reducción se debe a la colaboración entre los gobiernos españoles y africanos. ·          El mapa presenta los flujos marítimos y terrestres de los emigrantes que salen de Malí, Senegal y Guinea para ir a las Islas Canarias. Quizás corran el riesgo de…/ Quizás sea peligroso…/ Quizás estén cansados…/ La reducción del número de inmigrantes irregulares se debe a la política (colaboración, ya no hay guerra) la economía (evolución del país, hay más trabajo). Gramática: ·          No: ne pas ·          Ya no: ne plus -         Destino El Dorado En la foto, podemos...

25/09 groupe A Destino El Dorado

② ¿Sueño europeo o pesadilla ? Rumbo a España La idea esencial del texto: se trata de la reducción del número de inmigrantes irregulares de un 50% (por ciento) entre África y España entre 2009 y 2010. Esta reducción se debe a la colaboración entre los gobiernos españoles y africanos. El mapa presenta los flujos marítimos y terrestres de los emigrantes que salen de Malí, Senegal y Guinea para ir a las Islas Canarias. Quizás corran el riesgo de…/ Quizás sea peligroso…/ Quizás estén cansados…/ La reducción del número de inmigrantes irregulares se debe a la política (colaboración, ya no hay guerra) la economía (evolución del país, hay más trabajo). Gramática: No: ne pas Ya no: ne plus Destino El Dorado Podemos ver una mujer negra, probablemente africana, lleva una manta, está llorando. Podemos deducir que hace frío. La mujer llora porque quizás (esté) contenta y conmovida porque sale de su país, o porque quizás (tenga) miedo o...

25/09 sueño europeo o pesadilla

- Rumbo a España Description + hypothèses

19/09 groupe B - foto 1 + quizás

1. Robert Capa La escena pasa en la frontera entre España y Francia en 1939. Los hombres son emigrantes españoles con un guía. Llevan mantas, entonces es el invierno y hace frío. Es el final de la guerra civil entre republicanos y nacionalistas con Franco. Franco gana la guerra, se instala una dictadura. Los emigrantes son republicanos que huyen la dictadura. Tienen que cruzar los Pirineos Orientales para escapar de la dictadura. Es peligroso: están en las montañas, tienen miedo, tienen suerte de estar en vida. Si se quedan en España, quizás la policía los arreste, los encarcele, los fusile, quizás sean considerados como traidores, quizás deban esconderse o no tengan libertad. Gramática: QUIZáS + verbe au subjonctif= peut-être que Le subjonctif présent : Radical de la 1è sg du présent de l’indicatif + terminaisons inversées (e/ es/ e/ emos/ éis/ en pour les verbes en –AR et a/ as/ a/ amos/áis/ an pour les verbes en –ER/-IR) Tener à tengo à ten...

18/09 groupe A - photo 1 + quizás

Robert Capa Es posible que los hombres emigren de España a Francia. Pueden estar cansados porque pasan la montaña y pasan caminando. 1939 es el final de la guerra civil entre los republicanos y los nacionalistas. Franco gana la guerra y se instala una dictadura. Franco es el dictador. Les hombres son los republicanos. Si se quedan en España, quizás… corran el riesgo de morirse, la policía los arreste, los encarcele. Gramática: Quizás (peut-être QUE) + verbe au subjonctif : exprime l’hypothèse. La construction du subjonctif présent : Radical de la 1è sg du présent de l’indicatif + terminaisons inversées (e/ es/ e/ emos/ éis/ en pour les verbes en –AR, a/ as/ a/ amos/ áis/ an en –ER/-IR) Tener à tengo à teng- à tenga/ tengas/ tenga… Comer à como à com- à coma/ comas… Andar à ando à and- à ande/ andes… Poder à puedo à pued- à pueda/ puedas/ pueda/ PODAMOS/ PODáIS/ puedan (comme au présent de l’ind., diphtongue à toutes le...

18/09 foto 3

Cuando llegan a l país de emigración, pueden buscar/ encontrar (ue) un trabajo. Pueden ser víctimas de discriminación, de racismo, pueden no entender algunas cosas de la cultura, algunas costumbres. Pueden tener dificultades con la barrera de la lengua. Pueden tener la ayuda de una asociación para alojarse, encontrar un trabajo legal y obtener los papeles. Pueden ser devueltos a su país de origen.   3. muro entre México y Estados Unidos El muro simboliza la frontera entre los dos países, entre los dos continentes (América del Norte y América Latina –América central+América del Sur). Está aquí para impedir la emigración.

11/09: séquence n°1

Les épreuves du baccalauréat de langues Compréhension de l’oral (C.O.) : Bac blanc : 16/01 Bac : 12/03 Epreuve : écoute d’un document audio/ vidéo d’1min30 maxi. 3 écoutes – 1min de silence entre chaque écoute. 10 min pour rendre compte en français de ce que vous avez compris. Expression orale : Bac blanc : 12-17/02 Bac : 14-18/05 Epreuve : exposé sur une des 4 notions travaillées pendant l’année. 10 min de préparation, 5 min d’exposé + 5 min d’entretien (tout en espagnol). Notion présentée tirée au sort. Compréhension de l’écrit/ expression écrite : Bac blanc : 12-17/02 Bac : mi juin 4 notions : Mitos y héroes (mythes et héros) Espacios e intercambios (espaces et échanges) Lugares y formas del poder (lieux et formes de pouvoir) La noción de progreso (l’idée de progrès) Séquence n°1: EMIGRACIONES (espacios e intercambios) 2- Rumbo a...